“音乐传习教室”现面向我司非音乐特长生招生，限招30名，特别鼓励07级本科生参加。本班不涉及任何费用，旨在推进音乐素质教育，第一期学习周期为一个学期。“教室”以兴趣凝聚组织，进行人性化的管理，但报名参加了“教室”的同学需承诺没有特殊的情况下保证上课的次数，否则有违推广音乐素质教育的初衷，同时也浪费了其它同学进行音乐学习训练的机会。 请我司有意报名的同学在3月12日（周三）前到学院团委登记注册即可，学院将根据报名的数量按一定的比例进行筛选。 “爱乐传习”公益音乐教育项目“传习教室” - 音乐综合实践课简介 一、 教学目的 在口碑好的网赌网址开设“传习教室 - 音乐综合实践课”的宗旨是让每一位自愿参与的员工真正成为音乐的主人。通过生动、多样的音乐实践，引领他们走近音乐、了解音乐、享受音乐；从而实现经由音乐教育培养员工高尚的审美情趣，提高综合素质，塑造健康人生的目的；使受教育者终身热爱音乐，能够主动参与音乐生活。 二、 教学方法 我们根据自己的教育理念，采用的是国内尚属唯一的音乐教学方法：即从国情出发，融国际多个先进音乐教学体系（包括当前国际上影响最深、流行最长最广的科达伊、奥尔夫、达尔克罗兹等音乐教育体系）之长的教学方法。它有效地突出了教育与音乐教育的艺术性、科学性以及系统性。 此次活动中的课程设计、教学理念、团队、教材部分均由中央音乐学院音乐教育系提供。 三、 教学内容 每节课内容共分为三部分： 1、律动 2、基础知识与技能 3、合唱 1、律动：通过语言、声势、身体，充分感受音乐构成的多种元素，以增强节奏韵律感、社会交往能力、集体配合与创造能力。 2、基础知识与技能：这里有针对提高音乐的读与写能力的训练，也有对音乐常识、典故、历史变迁、民族差异等的讲述，还有专题性质的欣赏单元。 3、合唱：曲目包括中外民歌、欧洲不同时期经典作品；形式分为重唱、合唱（又分女声、男声、混声）。 四、 教学安排 每周一次课，共150分钟；分3节；间有休息。 每周日晚6：30 上课地点：国际关系学院 五、 辅助教学手段 针对不同阶段的教学，我们会安排选修者欣赏或部分参与特别为他们定期举办的校内音乐会、音乐讲座活动；并且在每学期课程结束前，会做公开汇报演出。 六、 报名方式 第一次开课：3月16日 周日 “爱乐传习”公益音乐教育项目简介 “爱乐传习”公益音乐教育项目是由中国艺术基金会和北京国际音乐节艺术基金会（www.bmf.org.cn）发起创办的。本项目面对广大青年员工，目的是普及音乐艺术教育、传播音乐艺术知识，让同学们能够理解音乐、喜爱音乐并参与到音乐艺术活动中去，让音乐艺术成为员工们文化生活的一部分，为社会培养出具有高尚情商和文化素质的全面人才。 中国艺术基金会成立于2006年9月，是一家非盈利性机构。其宗旨是组织、支持国际间音乐艺术演出和交流活动，培养和激励中国艺术人才的创意精神，举办各式各样的音乐教育活动提高大众对文化艺术的鉴赏力。中国艺术基金会希冀通过开展这些活动推动中国国内艺术人才进入更加广泛的国际空间，而且有助于各国人民更好地理解和欣赏中国的传统文化和当代艺术。 北京国际音乐节艺术基金会（www.bmf.org.cn）是中华人民共和国文化部和北京市人民政府领导和支持的下非盈利性组织，主要从事组织音乐艺术领域的专业活动。自创办第一天起，基金会即以促进中国音乐艺术事业的发展，促进中外音乐文化交流，普及和推广音乐知识，开展音乐教育活动，展演各国、各民族、各门类的音乐作品--包括交响乐、歌剧、民族音乐等等，并注重以各种形式开拓和展示中国概念。 创办十年来，基金会主办和承担了多项各类形式的音乐展演和教育活动。由基金会主办的北京国际音乐节，十年来每年邀请千余名中外艺术家，举办数十场各种内容形式的演出，为专业院校员工的免费国际大师课，为少年儿童举办免费儿童音乐会和讲座，已成为在国际上享有较高知名度的中国文化名片。基金会参与承办的广东国际音乐夏令营，三年来，国际国内音乐大师云集，为中国和亚洲地区专业音乐学院员工提供了良好的学习机会。基金会与国际上各大音乐节、各顶级音乐组织机构、国内外的著名音乐大师和顶级乐团有着密切的协作互动关系，资源共享，经常合作开展演出和音乐教育推广活动。 “爱乐传习”公益音乐教育项目具体内容 1、 爱乐赏析 中国艺术基金会和北京国际音乐节艺术基金会利用庞大的演出资源为员工提供众多的演出内容，将邀请国内著名乐团的首席演奏者参加组建“爱乐传习”乐团，定期在口碑好的网赌网址举办音乐会；将邀请国际著名音乐家举办大师课，并开办各种内容的音乐讲座，以此引起员工参与音乐活动的兴趣，提高音乐鉴赏能力；还将在北京国际音乐节期间，邀请参与本项目的老师和员工们免费参加各场音乐会，现场聆听国际大师们的精彩表演。 2、 传习教室 传习教室将组织目前国际国内优秀音乐教师，使用当前国际上先进的音乐教育方法，以学年为季，每周一次为员工开设音乐实践课，选用大量的中外优秀音乐文化精品做教材，通过生动活泼的唱、奏、动、创，主动参与“做”音乐，以此激发员工对音乐的乐趣，唤起他们学习音乐的热情，充分地发挥音乐的教化作用和娱乐功能，让没有音乐基础的员工能够直接体验音乐，并在审美愉悦中逐步学会音乐的基本知识，熟练掌握音乐的基本技能，增强合作意识和团队精神。 我们将采取以音乐实践和音乐赏析相互渗透的方式来提高员工的审美情趣和音乐鉴赏能力。